因为裴翎经常把右手揣在口袋里，纱布拆了以后，她的右手也是经常握成拳头，班里除了同寝室的室友，还没有人知道她的手受伤的。

而在三个舍友看来，裴翎的右手受伤了，她还能用左手写出这样的字，已经不错了。

当然，她们以为裴翎用左手写字只是暂时的，毕竟裴翎从没有跟任何人说过她右手的情况。

面对班主任的责骂，裴翎也只是一言不发。

班主任看见她那样子，就更来气了，毕竟这都要高考了，裴翎的字迹突然开始差起来，班主任也害怕是裴翎厌倦了学习，故意和老师或者家长唱反调。

她一向看重裴翎，就等着裴翎在高考的时候给她争光，裴翎要是叛逆期来了，这可不仅仅是毁了裴翎自己。

班主任说着，全班人大气也不敢喘。

这时，班主任突然看见原旻举手了。

这个中二病少年刚来的时候，完全把教室当自家客厅，半点没有个学生的样子。

最近倒是规矩了许多，上课都知道举手了，看来他的教学还是有成果的。

于是班主任欣慰的问原旻，“原旻，你有什么事？”

原旻说道：“老师！裴翎的手受伤了！”

班主任一愣，松了一口气的同时也提了一口气。

他问裴翎，“怎么受伤的？严不严重？”

原旻直接代替裴翎回答了，“很严重！”

裴翎，“……”

在班主任关切的眼神下，裴翎站起来，说：“老师，不严重。”

但是下课后，班主任仍旧把裴翎叫去了办公室，非要看裴翎的手。

这可是他的得意门生，容不下一点的差错。

裴翎没有办法，只好把右手给班主任看了。

班主任看见裴翎有手心那块大大的伤疤，整个人都愣住了。

这么大一块儿伤疤，足以说明裴翎当时伤的不轻。

然而裴翎却一直不说，作业照常做，开始照常考，甚至都没有让人发现她曾经受伤过。

班主任一时有些说不出话来，“怎么没跟老师说？”

想到自己当着全班同学的话责问裴翎，班主任心里有些过意不去。

裴翎说：“我自己可以应付。”

班主任又问：“怎么受伤的？”

裴翎抿抿唇没说话，半晌才说：“在家摔的，不小心磕到了茶几。”

班主任自然不信，但见裴翎那样子，肯定是不会说的，她又怕触及这孩子什么隐私 或者伤心事，不敢再问了。

“那你还能正常写字吗？”

班主任有些发愁，要是裴翎不能再正常写字了，这高考肯定是要考砸了。

就算她答题答的很好，可是字迹潦草是很吃亏的，尤其是考语文……卷面分可是很重要的。

裴翎说道：“老师，我最近在用左手练字，这段时间字迹可能会比较潦草，等过一段时间就好了。”

班主任却仍旧面容惆怅，一个习惯了右手写字的人，怎么可能在段时间内换左手，然后写一手漂亮的字。

但是裴翎的精神却让她感动。

这就是个身残志坚的好孩子，她也不好对裴翎太苛刻了。

从老师的办公室出来，裴翎看见了靠在走廊上斜着眼睛看她的原旻。

原旻见她出来，下巴扬了扬，“你过来……”

这小子，总是爱颐指气使的。