金言如遭雷劈，慌慌张张拿回自己的作文本座位。

只见那个熊孩子在作文本上写道：

“我有两个爸爸，我不知道我爱不爱他们，反正他们都很爱我。”

“我的第一爸爸，住在一座金bi辉huang的大别野里，他很帅，长得大大的黑宝石眼，脸蛋像秋天的苹果，他不爱笑，酷酷的样子像个皇帝。”

“我的第二爸爸，我不知道他住在哪里，我们总是在商场、公园、咖啡厅不经意的偶遇，真是有缘啊！他一般般帅，长着灰宝石一样的眼，脸蛋像秋天的苹果，他也不爱笑，酷酷的样子，但不像个皇帝，可能像个大臣。”

金岩把这篇两百字小作文看完了，闭上眼，再也不想看第二遍了，他的眼睛受到了一万点伤害，心灵更是遭受了一百万点暴击。

情况有点复杂，难怪他的系统放他下来之前说话犹犹豫豫的。

首先，这篇作文是不能交给老师看的，他把这张纸扯下来撕得粉碎，丢进垃圾箱。

他写了个标题：我的爸爸。然后停住了手。

这个世界的爸爸他还没有见过呢，要怎么写？写眼睛像宝石，脸蛋像苹果，气质像皇帝吗？

对于一个小学毕业历尽沧桑的人来说，二年级作文完全是小意思，不能实写，那就虚写，用想象和感情来写。

“我的爸爸是世界上最好的爸爸，我很想念他，我总能感受到他的温暖，不管在咫尺或是天涯，因为他在我心里，如果他是皇帝，我愿意做他的臣子，如果他是月亮，我愿意做他身边的星星，如果他入轮回，我愿意追随，我永世爱他！”

金岩写完数了数，大约一百多个字，虚心的问张萌：“这样可以吗？”

张萌接过来看了一遍，又嘤嘤的哭了。

写的太好了！

完全可以！字贵精不在多！

她提了一个小小的建议：“这样挤成一堆，看着有点少，你不如把它改写成一首小诗歌。”

金岩从善如流。

一首字迹工整，感情充沛的小诗出现在他的作文本上。

我的爸爸

是世界上最好的爸爸

我总能感觉到他的温暖

不管是咫尺或是天涯

因为他就在我心里

如果他是皇帝，我愿意做他的臣子

如果他是月亮，我愿意做他身边的星星

如果他入轮回，我愿意追随

永世爱他

下午第二节课后，语文老师肖老师把他叫到了自己的办公室。

“金岩，这篇作文是你写的吗？有没有看参考书？”

金岩保证：“每一个字都是我写的。”

肖老师也是他们的班主任，从一年级开始就带着他们，对每一个学生的脾气秉性都了解得清清楚楚。

金岩是个典型的熊孩子。屁股是尖的，坐不住，调皮捣蛋，成绩惨不忍睹，单元考月考期中期末考都是垫底，作业也难得按时按量完成。

他的父亲金桂清是本市杰出才俊，青年企业家，大学毕业便接手了庞大的家族产业，并将之发扬光大，事业蒸蒸日上。

对于学校的建设出了不少力，十分慷慨。然而对于独生子金岩的管教，却有些失败。

肖老师对他的保证持怀疑态度，这篇作文虽然有点短小，但是感情充沛，难得的是字迹工整。

熊孩子还是以前的那个熊孩子，小脸白白的，大眼睛，五官十分端正，是个抢眼小帅哥。

但是，好像又有什么地方不一样了。肖老师选择暂时相信他，给这篇作文打了个甲加。

小孩子一日三变，也许他就变好了呢？又或许，明天就变成了原来那个调皮捣蛋的样子。

放学了，班上的孩子们在走廊上排好队，整整齐齐的走下楼梯。

校门口有一道围栏，将家长们隔在外面。

二一班班长举着小红旗，领着班上的同学到达了家长接送的指定位置。同学们朝着早已等在那里的爸爸妈妈爷爷奶奶跑去。

金岩往人群里张望，一个也不认识。

一个年轻的男人朝他使劲挥手，这人二十出头年纪，头发是干净利落的板寸，穿着一件格子衬衣，长相端正，但是与“帅”这个形容词隔得有点远。气质也很寻常，不像个皇帝，也不像大臣。

这是…他的爸爸？

是第一爸爸呢？还是第二爸爸呢？

那青年见金岩发呆，张嘴就喊：“金岩，过来呀！”

金岩走了过去：“你好，请问…”

青年一怔，伸手摸他的额头，没发烧，又调皮了。

金岩又问了一遍：“叔叔，请问您是谁呀？”

青年认真的朝他把头一低，郑重的自我介绍：“小金总好，我是大金总的司机，小张，初次见面，请多多关照！”

金岩朝他点头：“张叔叔好！”

青年表情有点傻，不是演戏？熊孩子变正经了？